让孩子在快乐中学习，体验中成长的小游戏

现在有一个问题摆在我们面前。 老爸老妈该如何为这几天宅在家里的宝宝安排丰富多彩的新年活动呢？

我特地收集了一些适合在家玩的感觉统合游戏，分享给各位爸爸妈妈。

让孩子在快乐中学习，在经历中成长。

● 电刷脱敏

训练目的：加强皮肤接触刺激，减少触觉防御。

玩法：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等防御性较弱的部位，然后逐渐过渡到刷孩子的手掌，再刷脚部，先刷脚趾和脚后跟，然后逐渐过渡到刷脚中心。 部分。 如果孩子抗拒，就一次刷一次，然后反复尝试，直到孩子习惯这种触觉刺激。

● 魔术贴口袋

训练目的：利用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发育。

玩法：找一个漂亮的口袋，放3-5个玩具或水果等，让宝宝摸，问他摸到了什么，并让他拿出来看看是否正确。

对于年龄较大的孩子，家长会提供有关拾取物品的说明，并让孩子根据说明找到答案。 如果太大，可以尝试负面指令，比如：“请把不能喝的东西拿出来”、“请把不是蓝色的东西拿出来”等，增加难度。

● 转椅游戏

训练目的：调整中枢及平衡能力。

玩法：让孩子坐在转椅上，家长将椅子旋转到一边，逐渐加快速度。

难度设置：为了防止孩子一开始紧张，让孩子双手抓住椅子的扶手；

等孩子习惯后，让他自然地将双手放在腿上，用身体控制重心，闭上眼睛。

● 品尝酸、甜、苦、辣、咸

训练目的：增强幼儿味觉刺激。

玩法：用筷子沾些醋或柠檬汁、糖、苦瓜汁、辣椒、盐等，给宝宝吃，并告诉宝宝这些味道的名称，如：辣。 宝宝越小，味觉训练的效果就越好。 虽然1岁以下的孩子还不能表达出来，但长期的输入，孩子的味觉会非常敏感。

● 灌篮高手

训练目的：刺激前庭系统，培养孩子注意力，训练大肌张力和动作规划能力。

玩法：爸爸妈妈举手围成一个圈，让孩子把球扔进父母手围成的篮球筐里。 箍环高于孩子的身高。 可以先让孩子靠近一些，然后再逐渐拉开距离。

● l 猜猜

训练目的：提高听觉理解和听觉记忆。

玩法：将不同材质的物品（绿豆、石头、纽扣等）放入不同的瓶子中，并将瓶口封紧。 让宝宝闭上眼睛，晃动瓶子让宝宝辨别不同的声音，让宝宝猜出发出声音的晃动的瓶子里是什么。

● l 遵循指示并执行操作

训练目标：提高听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动觉的整合能力，提高学习能力。

玩法：1-3岁的宝宝可以做以下指令：举手、弯腰；

3-6岁的孩子可以听指令，做相反的动作，比如指令：摸左耳，孩子的动作是摸右耳，用右手捂住左眼，孩子的动作是捂住左眼。右眼用左手。

● l 篮球座椅

训练目标：提高孩子的平衡能力，训练注意力和耐力。

玩法：2岁以上的孩子可以把篮球当作座位，比如坐在上面保持平衡、听故事。 4-6岁的孩子可以将其延伸到坐在篮球上享受音乐并在头上放一本书保持平衡。

注意：为避免跌倒，请保持双腿和双脚并拢。

● l 袋鼠跳

训练目标：提高平衡能力，增进亲子感情。

玩法：就是一个家里不用的大包。 孩子在袋子里直立，双手抓住袋口两侧，做原地跳跃和向前袋鼠跳。 家长可以准备一个大一些的口袋，方便和孩子一起亲子袋鼠跳。

● l 毛巾船在摇晃

训练目的：调整前庭平衡功能，提高本体感觉。

玩法：找一条长毛巾/毯子/床单，让孩子俯卧/仰卧在毛巾上。 爸爸妈妈握住床单的4个角，前后左右上下摇动。 我喊着“毛巾船摇了，毛巾船摇了，毛巾船摇过大浪了，左摇，右摇，前面冲，后面拉，上去跨大浪，下来触摸小石头。”

● l 走直线和曲线

训练目的：刺激前庭系统，促进平衡能力的发展。

玩法：在地上画一条直线，让孩子伸直双臂保持平衡，在直线上行走。 熟练后可以改成曲线或者头顶上方的东西，增加游戏的难度和趣味性。

● l 小飞机

训练目的：刺激前庭平衡能力的发展。

玩法：家长平躺在床上/地板上，双手捏住宝宝腋窝，让宝宝慢慢“起飞”，向前飞、向后飞。 向左飞，再向右飞，让宝宝体验飞翔的舒适感觉。

● 投球

训练目的：强化动作控制、空间距离判断能力，提高手眼协调能力、视觉跟踪能力。

玩法：把家里的废报纸压成球（最好当着孩子的面或者让孩子帮忙），放在不远处的脸盆或废纸篓里，示范孩子“扔球”。 这个游戏可以玩，很大。 当孩子长大后孩子游戏，适当调整球的大小和篮筐的距离。 报纸球还可以滚、踢、扔、捡，家长们可以发挥想象力。

● l 你来和我一起做吧

训练目的：训练空间定向知觉。

玩法：家长和孩子并排站在大镜子前。 家长做一个动作，让孩子模仿。 主要动作有点头、上下、左右、身体前后、左右、前后移动、转身等拍手。

难度设置：一开始家长动作要慢，重复动作多次；

如果孩子表达能力较强，可以让孩子模仿并说出动作的方向。

● l 通过关卡并击败敌人

训练目的：训练孩子的本体感觉，提高孩子的动作规划能力，以及大小肌肉动作的协调能力。

玩法：在客厅空地放置枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物，并按随机顺序放置。 对于年龄较小的孩子，让他们徒手越过障碍物，然后让孩子手上或头上有物体越过障碍物变得更加困难。

结论：

一些家长认为，孩子身体不协调是因为年龄小，长大后就会变得正常。 事实上，0到3岁，尤其是6到12个月，是孩子学习爬行和走路的关键时期。 时期是建立感觉统合能力的最佳时期。

如果错过了机会，孩子身体上的很多潜能就会受到限制而得不到充分发挥。

由于生活水平的提高和经济的快速发展，人们的生活习惯正在逐渐改变，孩子的成长过程也发生了很多变化——游戏时间减少、活动空间有限、父母过度保护、老人照顾孩子。

这些问题的出现，导致越来越多的孩子患有感觉统合障碍。

因此，我们身边的每个孩子都应该多玩一些感官训练游戏，给孩子更好的成长空间。